Fænotypisk og genotypisk karakterisering samt korrelationsanalyse af diversitetspanelet for ærter (Pisum sativum L.)
Fænotypisk diversitet og interaktioner mellem genotype og miljø hos 165 ærtegenotyper i Serbien og Belgien, 2019–2020
Detaljeret beskrivelse
Der blev foretaget en fænotypisk og genotypisk karakterisering for at vurdere arvelighed, variabilitet og stabilitet i frøudbyttet hos ærtegenotyper, der anvendes i avl med henblik på at udvide arealet til ærteproduktion. Et europæisk panel af ærtearter, der omfattede genotyper fra Nordamerika, Asien og Australien bestående af sorter, avlslinjer, ærter og landracer, blev undersøgt i 2019 og 2020 i Serbien og Belgien ved hjælp af et udvidet blokdesign. Den højeste arvelighed blev fundet for tusindkornsvægten; den højeste variationskoefficient blev fundet for frøudbyttet. Den stærkeste positive korrelation fandtes mellem antallet af frø pr. plante og antallet af bælg pr. plante; den stærkeste negative korrelation fandtes mellem frøudbyttet og proteinindholdet. Hierarkisk klyngedannelse adskilte ærtegenmaterialet baseret på anvendelse og type. Forskellige grupperinger ved hjælp af hovedkomponentanalyse af landracer, avlslinjer og sorter samt foderarter og have- og tørærter bekræfter, at der var et tydeligt fald i ligheden mellem genotyperne, hvilket kan forklares med deres forskellige anvendelsesformål. Ærteforædling bør fokusere på egenskaber med konsistent arvelighed og en positiv effekt på frøudbyttet ved udvælgelse af højtydende genotyper samt på at muliggøre en mere udbredt anvendelse af ærter i forskellige landbrugsproduktionssystemer.
1/1
Detaljerede oplysninger om bidrag
- Projekt
- Placering
- Europe
- Forfattere
- Marina Ćeran (Institute of Field and Vegetable Crops), David Lloyd (Aberystwyth University), Ana Uhlarik (Institute of Field and Vegetable Crops), Radu Grumeza (Agro Seed Research), Leif Skøt (Aberystwyth University)
- Formål
- Access data
- Filtype
- dokument
- Oprettet den
- 10. mar. 2022
- Oprindelsessprog
- English
- Officielt projektwebsted
- EUCLEG
- Licens
- CC BY