Cómo los agricultores recopilan conocimientos para innovar

Los agricultores recurren a diversas redes —familia, amigos, medios de comunicación y asesores—, junto con factores materiales y geográficos como el acceso a Internet y la distancia de desplazamiento, para adquirir los conocimientos necesarios para la innovación. La teoría del ensamblaje considera que estas configuraciones dinámicas y en constante evolución son fundamentales para el intercambio de conocimientos, y va más allá de los modelos tradicionales de AKIS que se centran únicamente en las redes formales. Este enfoque destaca el papel de todos los actores y recursos, y no solo la transferencia de conocimientos, y analiza cómo sus interacciones dan forma a la innovación.